В феврале 2014 г. в Киеве на Майдане украинские радикалы и националисты совершили антиконституционный государственный переворот, в результате которого к власти пришли представители Западной Украины с националистическими взглядами и с политикой, направленной против русскоязычного населения страны. Они продолжили кровавое дело «Организации украинских националистов» (ОУН), основными средствами достижения своих целей которой, были террор и диверсии. Ввиду этого организация была признана террористической на территории СССР (в 1946—89 г. г.) и подлежала ликвидации.
        Современные украинские правые радикалы отличаются  нетерпимостью к «пришлым» и подчёркнутой приверженностью к настоящим или воображаемым традиционным ценностям. Радикально правые движения на Украине связаны с украинским национализмом. Основу их идеологии составляют расизм, антисемитизм, авторитаризм и идеология объединённой и этнически однородной нации.
        Вооруженный конфликт на юго-востоке Украины, который был развязан в 2014 году политическим и военным руководством этой страны, привел к разрушению целых населенных пунктов, уничтожению инфраструктура и систем жизнеобеспечения, огромным жертвам среди мирного населения, нескончаемому потоку беженцев, которые вынуждены покидать районы боевых действий.
        Поистине террористические методы по отношению к жителям Донецкой и Луганской народных республик применяли и применяют сегодня подразделения Вооруженных сил Украины и подконтрольных им добровольческих националистических батальонов «Азов», «Айдар», «Днипро-1», «Киев-1», «Киев-2», боевики «Правого сектора», основу которых составляют ультраправые радикалы и националисты. Их террористическая сущность проявляется в целенаправленном уничтожении русскоязычного населения целых регионов, в частности ДНР и ЛНР.
        В арсенале вышеназванных структур имеют место применение карательных зачисток населенных пунктов, убийства женщин, детей и лиц пожилого возраста, похищения и убийства журналистов, создание концлагерей, удерживание мирных жителей и использование их в качестве живых щитов, пытки и жестокое обращение с военнопленными.
        В нарушение Международного гуманитарного права осуществляется неизбирательный обстрел густонаселенных жилых районов, больниц, школ и детских садов тяжелыми наступательными вооружениями, кассетными и зажигательными боеприпасами, что приводит к массовым жертвам.  
        Высшее политическое руководство нашей страны решило, что Россия не вправе оставаться в стороне от этих трагических событий  и, в ответ на обращение руководителей республик Донбасса, было принято решение о начале 24 февраля 2022 года специальной военной операции. Целью спецоперации явилась защита людей, которые на протяжении восьми лет подвергались издевательствам и геноциду со стороны киевского режима, а так же привлечение марионеточного режима к ответственности за совершенные в течение восьми лет преступления против мирных жителей, в том числе граждан Российской Федерации, а также осуществление демилитаризации и денацификации Украины.

Преподаватель-организатор ОБЖ В.В.Анисимов

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "СПЕЦИАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ОПЕРАЦИЯ НА УКРАИНЕ"

       Согласно Плана противодействия идеологии терроризма на 2022 год 21.04.2022 г. в колледже был проведен семинар для кураторов учебных групп на тему «Профилактика экстремизма среди молодежи как мера противодействия идеологии терроризма».
       Семинар начался с выступления преподавателя-организатора ОБЖ Анисимова В.В.на тему «Основы профилактики экстремизма и терроризма в образовательном учреждении», в котором он отметил, что целью профилактических мер является предупреждение экстремистской и террористической деятельности, т.е. борьба с этими явлениями еще до их проявления, ликвидация их причин и условий. Деятельность по предупреждению экстремизма и терроризма в молодежной среде – часть политики государства по национальной безопасности, а так как мы являемся государственной образовательной организацией, то на нас возложена серьезная ответственность - вовремя увидеть появление проблемы, спрогнозировать возможное развитие событий и принять меры к стабилизации ситуации.
       Чавдарь Г.С., педагог-психолог, в своем выступлении «Психолого-педагогические аспекты профилактики экстремизма среди молодежи» остановилась на причинах участия молодежи в противоправной деятельности. В результате мозгового штурма были выявлены  категориях людей, которые являются участниками такой деятельности. После продемонстрированного педагогом-психологом видеоролика аудитория определила изменения в поведении людей, вовлеченных в экстремистскую и террористическую деятельность. В конце своего выступления Чавдарь Г.С. довела до кураторов результаты заранее проведенного исследования общего уровня толерантности обучающихся первого курса.
       Педагог-библиотекарь Напалкова Е.В. подробно рассказала участникам семинара о современной методической литературе, учебных пособиях, методических разработках и электронных ресурсах по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде.
       Информацию об ответственности за преступления экстремистского и террористического характера довела до кураторов учебных групп заведующая административно-правовым отделом Дмитриева Л.В.

Преподаватель-организатор ОБЖ В.В.Анисимов

       Согласно Плана противодействия идеологии терроризма на 2022 год 21.04.2022 г. в колледже был проведен семинар для кураторов учебных групп на тему «Профилактика экстремизма среди молодежи как мера противодействия идеологии терроризма».
       Семинар начался с выступления преподавателя-организатора ОБЖ Анисимова В.В.на тему «Основы профилактики экстремизма и терроризма в образовательном учреждении», в котором он отметил, что целью профилактических мер является предупреждение экстремистской и террористической деятельности, т.е. борьба с этими явлениями еще до их проявления, ликвидация их причин и условий. Деятельность по предупреждению экстремизма и терроризма в молодежной среде – часть политики государства по национальной безопасности, а так как мы являемся государственной образовательной организацией, то на нас возложена серьезная ответственность - вовремя увидеть появление проблемы, спрогнозировать возможное развитие событий и принять меры к стабилизации ситуации.
       Чавдарь Г.С., педагог-психолог, в своем выступлении «Психолого-педагогические аспекты профилактики экстремизма среди молодежи» остановилась на причинах участия молодежи в противоправной деятельности. В результате мозгового штурма были выявлены  категориях людей, которые являются участниками такой деятельности. После продемонстрированного педагогом-психологом видеоролика аудитория определила изменения в поведении людей, вовлеченных в экстремистскую и террористическую деятельность. В конце своего выступления Чавдарь Г.С. довела до кураторов результаты заранее проведенного исследования общего уровня толерантности обучающихся первого курса.
       Педагог-библиотекарь Напалкова Е.В. подробно рассказала участникам семинара о современной методической литературе, учебных пособиях, методических разработках и электронных ресурсах по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде.
       Информацию об ответственности за преступления экстремистского и террористического характера довела до кураторов учебных групп заведующая административно-правовым отделом Дмитриева Л.В.

Преподаватель-организатор ОБЖ В.В.Анисимов

12 апреля 2022 г. в Технологическом отделении в учебных группах 217ПК и 108ТП педагогом-психологом  Чавдарь Г.С. был проведен психологический тренинг «Если не мыслишь свою жизнь без интернета».
        Целью тренинга было  доведение до обучающихся  информации об опасностях и рисках интернет-зависимости,  мерах безопасности в сети интернет, а так же отработка практических навыков противодействия негативным воздействиям со стороны экстремистских и террористических организаций.
        За последнее десятилетие интернет стал неотъемлемой частью жизни для большинства населения. Бесспорно, что в наше время интернет имеет огромное значение и приносит большую пользу человечеству в поисках нужной информации, является незаменимым помощником в работе и бизнесе, помогает планировать и проводить досуг, является посредником в знакомствах людей и т.д. Однако существует и другая сторона медали – интернет-зависимость, которая может возникнуть у молодых людей, злоупотребляющих пребыванием в сети Интернет и социальных сетях со всеми вытекающими последствиями.
        Самым распространенным видом интернет-зависимости считается необходимость в беспрерывном общении. Это могут быть форумы, социальные сети и различные чаты, которые могут использовать для своей деятельности экстремистские и террористические организации.
        Интернет-пространство включает в себя все то же самое, что есть и в реальной жизни, поэтому людей там ожидают те же угрозы, что и вне интернета. Более того, в интернете молодежь  ожидают угрозы еще более изощренные и некоторые из них новые, не известные ранее, поскольку реализуются они с помощью компьютерных технологий.
        Сеть Интернет используется для вербовки и мобилизации сторонников, способных на активную роль в поддержке террористических действий. Террористические организации собирают информацию о пользователях, просматривающих их сайты и зачастую это те, кто имеет зависимость от сети Интернет. Проводится определенный анализ, и с теми, кто наиболее часто посещает их сайты и которые кажутся наиболее заинтересованными в деятельности организации, устанавливают контакт. Вербовщики применяют современные онлайн технологии – перемещаются по чатам и форумам в поиске наиболее восприимчивых пользователей, особенно из числа молодежи. Они используют различные формы - электронные конференции, дискуссии, помогающие  обращать подходящие кандидатуры в потенциальных членов международных террористических организаций.
        В ходе тренинга было подчеркнуто, что ответственность за противоправные действия в сети существует такая же, как и в реальной жизни.

Преподаватель-организатор ОБЖ В.В.Анисимов